开课学期：2022-2023学年 第一学期

课程名称：传统视觉韵律表现

课程性质：绘画与音乐结合的美育课程

授课教师：袁一夫

课程简介:

随着历史的发展时间的流逝，绘画和音乐在各自不同的艺术领域中不断发展和进步，音乐是贴近人类灵魂的艺术，绘画在很大的程度上也展示了人的主观意识和内心情感。中国传统的笔墨丹青不仅有丰厚的历史积淀和文化背景，通过《传统视觉韵律表现》课程带领同学们在音乐中感受美的意境，同时在绘画作品中感受音乐的律动；从而完成一幅“视觉音乐”作品，展现出看得见的音乐和有声的画面。在接受传统文化熏陶的同时达到了多维度美育的效果，提升学生对生命意义的认知，感悟生命的韵律之美。

课程作品欣赏:

1.21摄影1班 金路瑶

2.20戏剧影视美术设计1班 刘世豪

3.21戏剧影视美术设计2班 常晴

4.21视觉传达设计2班 仇俊雯

5.21网络与新媒体3班 徐茹瑶

6.20视觉传达设计1班 张心茗

7.21戏剧影视美术设计2班 王铃伶

8.21服装与服饰设计（中外合作办学）1班 章译心

9.21摄影3班 萱草

10.21摄影1班 许显龙

11.20摄影1班 曹婕

12.21产品设计2班 姜春蔚 

13.21影视摄影与制作（电影摄影与制作）6班 李佳豪

14.20产品设计1班 李琪 

15.21摄影1班 张佳瑶

16.21摄影1班 张启月 

17.21摄影1班 钱佳乐

18.21产品设计1班 冯晓宁

19.21摄影1班 于越

20.21服装与服饰设计（中外合作办学）2班 陶颖

学生感悟：

21服装与服饰设计（中外合作办学）1班 章译心：

在短短一个学期的传统视觉韵律表现的学习中，我感受许多，成长许多，在清新淡雅的创作中修身养性，完成一幅国画作品。画里的的诗情让人赏心悦目，妙不可言。中国画触碰人的心灵，让人返璞归真。犹如温润的玉石，养心无声，而优美的韵律更是锦上添花，将脑海中的韵律转化成手中挥洒的笔墨，酣畅淋漓，同时既可以磨练耐心和培养细心的好习惯，体会国画的独特韵味，使我们提高审美能力，提升自身修养，又可以欣赏种种乐器演奏，升华自己，见识更多。

21摄影1班 金路瑶：

通过一学期的学习，在老师的帮助下，从朋友的评价中，我感觉到了进步与成长。为将来退休找一乐，培养一个爱好，使急躁情绪渐消，

逐步进入心平、气和、神安的状态，快乐自己、愉悦他人足矣。笔墨是国画的精髓，通过浓淡、干湿、疏密表现节奏和气韵，使画面具有思想和美感。传统音乐以旋律和节奏，来表达思想感情。置身其中，感受其中，融合其中，也算是为弘扬中国传统文化尽了绵薄之力。通过传统听觉的感受与视觉相结合，找寻绘画中的韵律，也在找寻生活的旋律。

20视觉传达设计1班 张心茗：

中国画是植根中华民族土壤中的艺术，但是真正能看懂中国画的人还不是很多。我正是带着一种对中国画与音乐结合的好奇与探求心选择了“传统视觉韵律表现”这门课。在袁老师的指导下，我们赏析了许多优秀的中国画作品，也欣赏了很多乐器演奏的音乐。我明白了赏析一幅中国画，要赏析它的意境与境界。如“行到水穷处，坐看云起时”，蕴含无穷的韵味。画也要这样，含不尽之意于画外，这叫画意，也是我从本课中学到的中国画的意境与境界。

21服装与服饰设计（中外合作办学）2班 陶颖：

这门课程综合了音乐和美术这两个不同的艺术门类。通过老师的引导与学生的积极探索能够对音乐与绘画之间的关系产生好奇，每节课老师发掘不同的乐器演奏，让每名学生从中感悟与接下来的绘画都紧密相关，特别是演奏乐器的时候，我以前从来没想到音乐可以和绘画相结合，但是通过这门课程的认知也学到了很多，并且也学会了很多有关于国画的绘画技巧，这是以前没有接触过的。