为进一步培养设计艺术学院学子健康向上的心理品质，增强班级的凝聚力，营造和谐健康的班级氛围，培养学生关注心理健康的意识，设计艺术学院各班开展“种子计划”生命教育班会课，将“向阳、生长、希望”的力量播撒到班集体之中，让生命教育的种子在同学们心中生根发芽。

23服装与服饰设计1班

班会以“心理健康，青春飞扬”为主题展开，同学们积极参与，认真学习，通过“你说我画；轻松按摩；寝室公约”等环节的活动，在舒缓心情的同时普及培育大学生健康心理的重要性。

23服装与服饰设计2班

23服设2班的同学们通过夸夸群、口足画家、你画我猜、寝室公约、班歌竞选等活动，拉近大家的距离，了解身边的人平时的生活。

23设计学类1班

在心理委员的带领下，23设计1班的同学们在教学楼开展了本次班会活动。在心理委员的引导下，同学们畅所欲言，对心理问题提出了自己的见解。

心理委员邀请同学们对小学生，中学生，大学生，三种角色进行模仿，大家踊跃举手进行模仿。模仿秀提升了对自我角色的认知和自我认同感，帮助大家更好融入大学生活中。

23设计学类2班

11月14日，23设计2班“种子计划生命班会在桐乡校区体育场开展，同学们从活动开始时的拘谨，到活动结束时的自如相处，将活动推向高潮。

同学们通过体育活动放松了身心，同时也感受到团队合作带来的愉悦。

相信经过这样一次心理团建，同学们会更加了解彼此，在未来各项班级活动中也将更加团结。

23设计学类3班

23设计3班的班会活动在设计楼212举行，现场氛围融洽活跃，同学们放下紧绷的神经，参与到活动中。

23设计学类4班

通过“起、承、转、合”四个阶段开展活动。“起”的阶段，同学们围成一个圈，完成了轻松按摩，信任之旅。“承”则完成了你说我画与背靠起做，建立了同学之间的沟通桥梁。“转”则绘制了我的自画像与人生三季，回顾自身，探索自我。最后“合”的阶段，各寝室同学们达成共识，拟定了宿舍公约。

活动结束时，大家都还意犹未尽。通过这次活动，同学们对自己的人生有了更多的思考。

23摄影1班

23摄影1班通过团体辅导形式的生命教育班会课，为四年大学生活，奠定坚实良好的基础。

本次心理活动给同学们带来了愉悦的心情和放松的状态，使他们更好地了解自己的内心世界，认识到自己的情绪，提高自我认知和自我调节能力。同时，也帮助同学们建立了良好的人际关系，提高沟通与交往能力。

23摄影2班

23摄影2班的同学们在寝室开展了他们的主题班会，各个寝室经过协商，制定了各自的寝室公约。即使同学们的生活习惯不同，但大家都愿意彼此尊重和包容。

23摄影3班

23摄影3班进行了名片传声筒和拼贴诗等小游戏，倡导大家勇敢进行自我表达，抒发个性。

名片传声筒小游戏，从第一个同学开始用一句话介绍自己，第二个同学用一个词语概括上一个同学，并用一句话介绍自己。这个环节帮助同学们探索自己，并且从不同的角度了解自己。

拼贴诗小游戏集思广益，让大家认识到了集体的力量。

23戏美1班

23戏美1班的同学通过心理班会从害羞放不开到气氛轻松活跃，同学们大方分享交流，关系随着班会更进一步，同学们脸上都逐渐洋溢幸福快乐的笑容。

23戏美2班

23戏美2班的同学们以探究自我的小游戏出发，再到集体合作，加深同学间羁绊和对集体的认同归属感，并对未来打下信心与期许。

同学们在大学人生新阶段的起点，更深刻的认识和了解自己，并在此基础上熟悉认识身边新的集体，建设信心且做好新规划。